Segon dia de vaga a l'ensenyament amb una baixada del seguiment als centres escolars d'Altafulla
S'espera que dijous hi hagi molt menys personal que s'adhereixi a l'aturada
La vaga en l'ensenyament públic a afrontat el segon dia novament amb un seguiment desigual pel que fa als centres educatius de primària i secundària d'Altafulla. A l'escola El Roquissar tan sols un professor ha decidit no assistir a classe tot exercint el seu dret a vaga, de la mateixa manera que ho va fer ahir un altre company del centre.
Mentrestant, a La Portalada ha estat aproximadament un terç de la plantilla el que l'ha secundat. Des de la direcció de la Portalada, Cristina González, ha explicat a Altafulla Ràdio com ha evolucionat aquest seguiment de l'aturada i ha assenyalat que els dos dies forts han estat aquest dimarts i dimecres, ja que eren els dies en què hi havia convocades manifestacions tant a Barcelona i a Tarragona, aquest dimecres.
Pel que fa a l'Institut, aquest dimarts el seguiment de la vaga ha estat del 80% tot i que dimecres la xifra ha estat inferior si bé des d'Altafulla Ràdio no hem pogut confirmar la dada exacta d'aquest seguiment.
Pel que fa a l'assistència d'alumnat, en tots els centres es registra normalitat, ja que els alumnes no estan convocats a vaga i tan sols uns pocs han decidit quedar-se a casa en solidaritat amb la causa i en previsió que aquests dies, no s'avanci matèria a classe.
Recordem que la vaga del professorat de l'ensenyament públic a Catalunya ha estat convocada per als dies 15, 16 i 17 de març, aquesta setmana, i també el 29 i 30 de març. Els motius d'aquesta protesta són reivindicar la millora de la qualitat de l'ensenyament que passa per un seguit de mesures que facin front a la precarització del sector, les ràtios elevades d'alumne/docent, la manca de recursos per atendre la diversitat, i els canvis en els currículums escolars que preveu el departament, mesura, per cert, que ja s'ha tirat enrere. La gota que va fer vessar el got, a més, va ser la modificació del calendari lectiu, que incidiria negativament en el temps de preparació dels professionals de cara al nou curs, entre altres qüestions.